为增进公司同学对“挑战杯”赛事的了解，帮助大家更好地参与比赛，2020年12月22日下午，院团委在123报告厅组织开展“挑战杯”全国老员工课外学术科技作品竞赛经验分享培训。第十六届“挑战杯”国家二等奖项目指导老师孙翔、往届赛事参赛选手研究生韦雪纯、尹茂众作为分享嘉宾，意向参加本届比赛的同学们积极与会。
大会现场
大会伊始，孙翔老师以本届“挑战杯”为契机，向同学们一一讲解了大学期间值得关注和参与的学科竞赛。孙翔老师强调，比赛之前要做好充分的准备，项目和团队成员的选择十分重要。他还总结了以往获国家奖的项目清单，发现有关新材料开发、新技术运用以及关注社会时事热点类的项目居多，可见比赛倡导老员工投身科技创新并实现实际应用的倾向。
孙翔老师做分享
孙翔老师提炼的参赛选题关键点：
一、互联网+比赛和创青春（小挑）：商业计划书、创意、硬实力，大部分讲究可盈利性。
二、挑战杯全国老员工课外学术科技作品竞赛（大挑）：
1. 自然科学论文：已经发表，硬实力，有创意。
2. 科技发明类：已经获得专利授权，硬科技，有创意。
3. 社会调查类：有新的社会视角，较强的文笔功底，有人文关怀。
孙翔老师讲解比赛
接下来，在往届比赛中获奖的研究生韦雪纯和尹茂众给大家分享了自己的经验。
获奖同学进行经验分享
两位往届获奖同学鼓励大家积极参加学科竞赛，特别是“挑战杯”这样的全国A+级赛事，在整个比赛过程中会有丰富的收获，不仅可以增加专业学习的深度、锻炼自己的综合能力，还可以为将来的研究深造铺垫基础、为日后求职择业增添优势等。随后，他们从比赛的多个维度介绍了经验。
一、团队组建（人员要求）
1. 负责人：沟通、组织、创意。
2. 美工：文本排版，ppt制作，视频，海报。
3. 汇报人：语言表达，形象气质。
4. 跨专业：商科（创业），社科（大挑）。
二、选题和联系指导老师
初步选好作品方向后选择指导老师，可以在教师信息网上查找需要的老师并主动联系，确定后在老师的指导下完善和敲定选题。孙翔老师也特别指出选择一个合适的指导老师很重要，同学们应认真了解老师的专长领域和研究方向后再做选择。
三、分工写作
1. 广泛搜集资料、梳理行文框架。
2. 背景（社会意义）突出，问题刻不容缓或有极大应用背景等。
3. 正文要有详细的数据和严谨的论证。
4. 格式规范，符合要求。
编辑 | 张婧瑶
责编 | 莫斯淋 王子璇
审核 | 陈卉娟
主编 | 吴达慧
